四年级下册第六课生字组词带拼音(2026-07-20拼音)

四年级下册第六课生字组词带拼音

哎呀，说到四年级下册的语文课，第六课可真是让不少小朋友又爱又“恨”的一篇课文。字词多，句子长，有时候读着读着就容易“卡壳”。但别担心，今天咱们就来好好“盘一盘”这一课的生字，把它们掰开揉碎了讲，保证让你学得明明白白，记得牢牢的！咱们就用最接地气的方式，就像平时聊天一样，把这些生字的好朋友——也就是组词，一个个请出来，再带上它们的标准“名片”——拼音。准备好了吗？咱们这就开始吧！

一、 初见生字：先混个脸熟

在学习具体组词之前，咱们先得跟这些生字打个照面，认识一下它们长什么样，读什么音。这就像认识新朋友一样，先知道名字，才能进一步了解嘛。这一课的生字不算少，但每个字都有它独特的“性格”和“用法”。咱们先把这些生字和它们的拼音列出来，你可以先自己试着读一读，看看哪些字你已经很熟悉了，哪些字还需要多下点功夫。

生字	拼音	生字	拼音
笋	sǔn	芽	yá
呼	hū	唤	huàn
扭	niǔ	动	dòng
钻	zuān	伸	shēn
轰	hōng	然	rán
雄	xióng	伟	wěi
踏	tà	访	fǎng
若	ruò	隐	yǐn
现	xiàn	切	qiē
缝	fèng	绚	xuàn
烂	làn	芒	máng

怎么样？是不是看到这些字就觉得有点眼花缭乱？别急，这很正常。咱们接下来就一个一个地“攻破”它们，你会发现，每个字都很有意思。

二、 逐个击破：生字组词大闯关

现在，咱们就正式进入“组词大闯关”环节！每个生字，我们都给它找几个“好朋友”，也就是常用的组词。有些字能组很多词，有些字可能就比较“专一”，这都很正常。咱们尽量选课文里会出现，或者平时生活中能用到的词语，这样学起来才更有劲儿！

1. 笋 (sǔn)

“笋”这个字，一看到它，我脑子里就冒出春天雨后竹林里那些冒出来的小尖尖，嫩生生的，特别可爱。它的意思就是竹子的嫩芽。

• 春笋 (chūn sǔn)：春天的笋，长得最快，也最鲜嫩。课文里好像就有“春笋”这个词吧？对，就是“春笋遍地”的感觉。
• 竹笋 (zhú sǔn)：就是笋的正式名称，竹笋炒肉，那可是下饭的好菜！（虽然我们这里只说字词，但想到美食是不是更有动力记了？）
• 笋芽 (sǔn yá)：笋的嫩芽，比“春笋”更小一点，特别娇贵。
• 笋干 (sǔn gān)：把笋晒干或者烘干保存起来，可以放很久，炖汤特别香。

记住了吗？“笋”就是竹宝宝的童年哦！

2. 芽 (yá)

“芽”这个字和“笋”有点像，但范围更广。不仅仅是竹子，很多植物刚长出来的小嫩芽都叫“芽”。比如树芽、草芽、豆芽……

• 发芽 (fā yá)：种子或者植物开始长出小芽，这是一个充满希望的过程！
• 嫩芽 (nèn yá)：刚长出来的，绿油油的，很娇嫩的芽。课文里应该也有“嫩芽”吧？对，“嫩芽”从土里钻出来。
• 豆芽 (dòu yá)：豆子发芽后的产物，比如绿豆芽、黄豆芽，是我们常吃的蔬菜。
• 芽孢 (yá bāo)：这个稍微有点难，是某些细菌、植物等产生的休眠体，像个小芽一样。四年级可能暂时用不到，但知道一下也无妨。

“芽”代表着新的开始，生命力特别顽强！

3. 呼 (hū)

“呼”这个字，一听就很有画面感。它和“吸”是好朋友，表示我们呼吸的动作。还有“呼唤”，就是大声叫人的意思。

• 呼吸 (hū xī)：我们每个人每时每刻都在做的事情，吸进氧气，呼出二氧化碳。
• 呼唤 (hū huàn)：大声地叫，让人过来。比如妈妈在厨房里“呼唤”我吃饭。
• 呼喊 (hū hǎn)：更用力地喊，比如在人群中失散了，会“呼喊”亲人的名字。
• 呼声 (hū shēng)：喊出来的声音，也可以指大家的共同愿望，比如“群众的呼声很高”。

“呼”这个字，声音听起来就很大声，对不对？

4. 唤 (huàn)

“唤”和“呼”经常一起出现，组成“呼唤”。它的意思就是叫醒、使来的意思。

• 呼唤 (hū huàn)：刚才说过了，大声叫人。比如“小鸟在呼唤同伴”。
• 唤醒 (huàn xǐng)：叫醒，使从睡眠中醒来。比如“清晨的阳光唤醒了我”。
• 唤起 (huàn qǐ)：引起，使产生。比如“这首歌唤起了我童年的回忆”。
• 召唤 (zhào huàn)：召唤，有上级叫下级的意思，比如“国王召唤勇士”。

“唤”字感觉比“呼”更正式一点，也更带点“请”的意思。

5. 扭 (niǔ)

“扭”这个动作，我们经常做。比如不小心扭到脚了，或者扭头看后面。就是转动身体某个部位的意思。

• 扭动 (niǔ dòng)：转动身体。比如“小蛇在地上扭动前进”。
• 扭伤 (niǔ shāng)：身体某个部位因为转动不当而受伤。比如“跑步时要小心，别扭伤脚踝”。
• 扭头 (niǔ tóu)：把头转向旁边。比如“听到有人叫我，我扭头一看，是小明”。
• 扭曲 (niǔ qū)：物体被扭得变了形状，也可以指事情被歪曲了。比如“他的脸因为痛苦而扭曲了”。

“扭”这个字，一写出来，好像就能感觉到那个转动的小动作。

6. 动 (dòng)

“动”这个字太常见了！移动、活动、动作……意思很多。它和“静”是反义词。

• 活动 (huó dòng)：身体各部分进行运动，或者集体组织的事情。比如“下课了，我们去操场活动活动”。
• 运动 (yùn dòng)：体育活动，或者物体位置的变化。比如“我喜欢打篮球这项运动”。
• 动作 (dòng zuò)：身体的活动。比如“舞蹈演员的动作非常优美”。
• 感动 (gǎn dòng)：内心受到触动，产生情感共鸣。比如“这个故事很感人，让我很感动”。

“动”字充满了活力，世界因为“动”才精彩！

7. 钻 (zuān)

“钻”这个字有两个读音，zuān和zuàn。咱们这里先学常用的zuān，表示穿过、进入的意思。比如钻孔、钻进去。

• 钻进 (zuān jìn)：从外面进入到里面。比如“小老鼠偷偷钻进了米缸”。
• 钻研 (zuān yán)：深入研究。比如“他很喜欢数学，经常钻研难题”。
• 钻孔 (zuān kǒng)：用工具在物体上打孔。比如“工人师傅在墙上钻孔安装空调”。
• 钻山 (zuān shān)：穿越山脉。比如“这条铁路钻山而过，非常壮观”。

“钻”字感觉有一股“劲儿”，不达目的不罢休的样子。对了，它还有一个读音zuàn，比如“钻石 (zuàn shí)”，那个是名词，指宝石。

8. 伸 (shēn)

“伸”就是展开、舒展的意思。比如伸手、伸腰，都是很舒服的动作。

• 伸手 (shēn shǒu)：把手臂向前伸出去。比如“过马路时，要先左右看看，再伸手示意”。
• 伸腰 (shēn yāo)：把腰部向上伸展，解除疲劳。比如“坐久了，站起来伸伸腰真舒服”。
• 伸展 (shēn zhǎn)：展开，向外延伸。比如“清晨，公园里人们在伸展身体”。
• 伸缩 (shēn suō)：可以伸长也可以缩短。比如“望远镜可以伸缩，调节远近”。

“伸”这个动作，往往和“舒展”、“放松”联系在一起。

9. 轰 (hōng)

“轰”这个字，一听声音就很大。比如打雷的声音“轰隆隆”，或者大炮发射的声音。

• 轰鸣 (hōng míng)：发出巨大的声音，持续不断。比如“飞机起飞时，发动机发出巨大的轰鸣声”。
• 轰动 (hōng dòng)：引起很大的轰动，很多人都在谈论。比如“这个消息轰动了整个校园”。
• 轰隆 (hōng lōng)：形容雷声、炮声等巨大的声音。比如“外面传来一阵轰隆的雷声”。
• 轰炸 (hōng zhà)：用炸弹、炮火等攻击。这个词语比较严肃，一般用在描述战争。

“轰”字，声音感特别强，仿佛耳朵都要被震到了！

10. 然 (rán)

“然”这个字单独用的时候不多，但它经常和其他字组成词语，表示“……的样子”或者“……地”。比如“突然”、“果然”、“然而”。

• 突然 (tū rán)：发生得急促而出乎意料。比如“突然下起了大雨，我们赶紧跑回家”。
• 果然 (guǒ rán)：表示事实与所说或所料相符。比如“我说他会来，果然他来了”。
• 然而 (rán ér)：表示转折，相当于“但是”、“可是”。比如“他学习很努力，然而成绩却不太理想”。
• 自然 (zì rán)：表示不勉强，不局促，也有“大自然”的意思。比如“他的表演很自然”或“我们要保护大自然”。

“然”字像个小尾巴，跟在别的字后面，就能表达很多复杂的意思。

11. 雄 (xióng)

“雄”字，一听就让人联想到强大、有气概的事物。比如英雄、雄伟、雄壮。

• 英雄 (yīng xióng)：为人民利益英勇斗争、令人钦佩的人。比如“解放军叔叔是我们的英雄”。
• 雄伟 (xióng wěi)：雄壮而伟大。课文里就有“雄伟”吧？对，“雄伟的泰山”。
• 雄壮 (xióng zhuàng)：强健而有力。比如“雄壮的国歌在广场上空回荡”。
• 雄心 (xióng xīn)：远大的志向和抱负。比如“他从小就立下了雄心壮志”。

“雄”字，充满了力量感和阳刚之气！

12. 伟 (wěi)

“伟”字经常和“雄”字一起出现，组成“雄伟”。它本身的意思是伟大、壮丽。

• 伟大 (wěi dà)：品格崇高，气象宏大，超出寻常。比如“毛泽东是伟大的领袖”。
• 雄伟 (xióng wěi)：刚才说过了，雄壮而伟大。比如“雄伟的长城”。
• 丰功伟绩 (fēng gōng wěi jì)：伟大的功绩和成就。这是一个成语，形容贡献非常大。
• 宏伟 (hóng wěi)：规模宏大，气势雄伟。比如“宏伟的宫殿”。

“伟”字，给人一种崇高、敬仰的感觉。

13. 踏 (tà)

“踏”就是踩、走的意思。比如踏步、踏实。它还有一个读音是tā，比如“踏实 (tā shi)”，表示安定、可靠。

• 踏步 (tà bù)：原地抬起脚交替向前走的动作。比如“体育课上，我们练习踏步走”。
• 踏实 (tà shi)：安定，不浮躁。比如“他学习很踏实，成绩一直很好”。这里“踏”读轻声tɑ。
• 踏青 (tà qīng)：春天到郊外散步游玩。比如“清明节，我们全家一起去踏青”。
• 脚踏实地 (jiǎo tà shí dì)：比喻做事踏实，认真。这是一个很常用的成语。

“踏”这个动作，很稳，很有力量感。

14. 访 (fǎng)

“访”就是访问、拜访的意思。通常是去见朋友、长辈或者进行实地考察。

• 访问 (fǎng wèn)：有目的地去探望、会见。比如“记者采访了这位老科学家”。
• 拜访 (bài fǎng)：敬辞，访问长辈、朋友或尊敬的人。比如“周末，我去拜访了我的老师”。
• 采访 (cǎi fǎng)：搜集新闻、资料等而进行的访问。比如“小记者正在采访获奖的同学”。
• 探访 (tàn fǎng)：看望、访问，有时也带有寻找的意思。比如“他回到故乡探访亲友”。

“访”字，带着一种礼貌和尊重的意思。

15. 若 (ruò)

“若”这个字，古文中用得比较多，现代汉语里也常用在一些固定词语中。它的意思很多，比如“如果”、“如同”、“及”等。

• 倘若 (tǎng ruò)：如果，假如。比如“倘若明天不下雨，我们就去公园玩”。
• 若干 (ruò gān)：一些，不确定的数量。比如“他买了若干本书”。
• 自若 (zì ruò)：保持平常的样子，不慌不乱。比如“面对困难，他依然从容自若”。
• 大巧若拙 (dà qiǎo ruò zhuō)：最高明的技巧看起来好像很笨拙。这是一个成语，很有哲理。

“若”字，有点文绉绉的，但用好了能让语言更丰富。

16. 隐 (yǐn)

“隐”就是藏起来，不显露出来。比如隐藏、隐蔽。也指痛苦在心里不说出来，比如隐痛。

• 隐藏 (yín cáng)：藏起来，不让发现。比如“小兔子隐藏在草丛里”。
• 隐蔽 (yǐn bì)：借别的事物遮掩，不让人发现。比如“战士们在隐蔽的地方观察敌情”。
• 隐瞒 (yǐn mán)：把真相掩盖起来，不让人知道。比如“做错事要勇于承认，不要隐瞒”。
• 隐约 (yǐn yuē)：看起来或听起来不很清楚，模模糊糊。比如“远处的山影隐约可见”。

“隐”字，带着一种神秘感，让人想去探寻背后的真相。

17. 现 (xiàn)

“现”就是出现、显露出来的意思。和“隐”是反义词。比如现在、现象、发现。

• 现在 (xiàn zài)：这个时间点，目前。比如“我现在正在写作业”。
• 出现 (chū xiàn)：显露出来，产生。比如“天边出现了一道彩虹”。
• 发现 (fā xiàn)：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。比如“牛顿发现了万有引力”。
• 现象 (xiàn xiàng)：事物在发展变化中所表现的外部形态。比如“这是一种常见的自然现象”。

“现”字，让我们能直观地感受到事物的存在和变化。

18. 切 (qiē)

“切”这个字也有两个读音，qiē和qiè。我们先学qiē，表示用刀把物品分开。比如切菜、切开。它还有qiè的读音，比如“亲切 (qīn qiè)”、“切实 (qiè shí)”。

• 切开 (qiē kāi)：用工具将物体分成两部分或多部分。比如“妈妈把苹果切开给我吃”。
• 切菜 (qiē cài)：把蔬菜等切成小块或片状。比如“我帮妈妈在厨房切菜”。
• 切割 (qiē gē)：用刀具等将物体分开。比如“工人用机器切割金属”。
• 切除 (qiē chú)：用外科手术去掉身体的一部分。比如“医生给他切除了 appendix（阑尾）”。

“切”字，动作感很强，需要小心和技巧。对了，它读qiè的时候，比如“切题 (qiè tí)”，意思是切合题意。

19. 缝 (fèng)

“缝”这个字也有两个读音，fèng和féng。我们这里先学fèng，指物体上窄长的口子，或者接合的地方。比如缝隙、裂缝。它还有féng的读音，比如“缝补 (féng bǔ)”、“缝纫 (féng rèn)”，表示用针线连缀。

• 缝隙 (fèng xì)：裂开的窄长的口子。比如“墙上有条缝隙，需要修补一下”。
• 裂缝 (liè fèng)：裂开的缝隙。比如“地震后，地面出现了一道道裂缝”。
• 缝隙 (fèng xì)：同上，也可以比喻时间上的空隙。比如“工作很忙，只有一点缝隙时间看看书”。
• 见缝插针 (jiàn fèng chā zhēn)：比喻抓紧时机，尽可能利用一切可以利用的时间和空间。这是一个很形象的成语。

“缝”字，指那个“口子”的时候，读fèng。要和“缝衣服”的féng区分开哦！

20. 绚 (xuàn)

“绚”字，一般和“烂”字一起出现，组成“绚烂”，意思是色彩华丽灿烂。单独用的时候比较少。

• 绚烂 (xuàn làn)：光彩耀眼，华丽夺目。比如“夏天的晚霞绚烂无比”。
• 绚丽 (xuàn lì)：灿烂美丽。比如“节日的烟花在夜空中绽放出绚丽的色彩”。
• 绚烂多彩 (xuàn làn duō cǎi)：形容色彩丰富，华丽耀眼。可以和“绚烂”互换使用，意思相近。
• 文思绚烂 (wén sī xuàn làn)：形容文章的构思和文采非常华丽精彩。这个词语主要用在文学方面。

“绚”字，让人联想到五彩斑斓、美丽无比的画面。

21. 烂 (làn)

“烂”字的意思也比较多，可以是东西腐烂了，也可以是破烂了，还可以是程度很深，比如“烂熟于心”。我们这里主要和“绚”组成“绚烂”。

• 绚烂 (xuàn làn)：刚才说过了，色彩华丽灿烂。课文里应该有“绚烂”这个词吧？对，“绚丽的朝霞”。
• 腐烂 (fǔ làn)：有机体由于微生物的滋生而破坏。比如“食物放久了会腐烂变质”。
• 破烂 (pò làn)：残破，不完整。比如“他捡了一堆破烂去卖”。
• 烂熟 (làn shú)：形容非常熟悉。比如这篇课文我已经读得烂熟于心了。

“烂”字用在好的方面（如绚烂）和坏的方面（如腐烂），意思差别可不小，要注意区分哦！

22. 芒 (máng)

“芒”字，单独用的时候也不多，常常和其他字组成词语。比如“光芒”、“锋芒”、“芒种”（这是二十四节气之一）。

• 光芒 (máng guāng)：向四面放射的强烈光线。比如“太阳的光芒照耀着大地”。
• 锋芒 (fēng máng)：刀剑等的尖端，比喻人的锐气、才干。比如“年轻人要有锐气和锋芒”。
• 芒种 (máng zhòng)：二十四节气之一，一般在6月6日前后，此时有芒的麦子快收，有芒的稻子可种。
• 光芒万丈 (máng guāng wàn zhàng)：形容光辉强烈，照射得非常远。这是一个形容光芒非常强烈的成语。

“芒”字，让人联想到光芒四射、锐不可当的感觉。

好啦，第六课的生字咱们就一个一个地“啃”完了！是不是感觉清晰多了？汉字就像一个个小精灵，每个字都有自己的故事和用法。只要我们用心去记，多用它们组词造句，慢慢就会和它们成为好朋友啦！记住，学习生字不要死记硬背，要理解它的意思，在语境中去感受它，这样记得才牢，用得才活！加油哦！

生字	拼音	常见组词
笋	sǔn	春笋、竹笋、笋芽、笋干
芽	yá	发芽、嫩芽、豆芽、芽孢
呼	hū	呼吸、呼唤、呼喊、呼声
唤	huàn	呼唤、唤醒、唤起、召唤
扭	niǔ	扭动、扭伤、扭头、扭曲
动	dòng	活动、运动、动作、感动
钻	zuān	钻进、钻研、钻孔、钻山
伸	shēn	伸手、伸腰、伸展、伸缩
轰	hōng	轰鸣、轰动、轰隆、轰炸
然	rán	突然、果然、然而、自然
雄	xióng	英雄、雄伟、雄壮、雄心
伟	wěi	伟大、雄伟、丰功伟绩、宏伟
踏	tà	踏步、踏实(tɑ)、踏青、脚踏实地
访	fǎng	访问、拜访、采访、探访
若	ruò	倘若、若干、自若、大巧若拙
隐	yǐn	隐藏、隐蔽、隐瞒、隐约
现	xiàn	现在、出现、发现、现象
切	qiē	切开、切菜、切割、切除
缝	fèng	缝隙、裂缝、见缝插针
绚	xuàn	绚烂、绚丽、绚烂多彩、文思绚烂
烂	làn	绚烂、腐烂、破烂、烂熟
芒	máng	光芒、锋芒、芒种、光芒万丈