一年级拼音拼读规则顺口溜(2026-07-06拼音)

一年级拼音拼读规则顺口溜

哎呀，说到一年级的拼音，我这脑子一下子就回到了送娃上学的那些日子。还记得吗？刚拿到课本，那一个个方块字旁边挤着的小蝌蚪，看得人眼花缭乱。什么“a o e”，什么“b p m f”，娃念得磕磕巴巴，我们在旁边跟着着急，恨不得替他喊出来。后来啊，我发现光死记硬背可不行，得找点窍门。这不，我就把这些年的经验，还有从老教师那儿淘来的宝贝，整理成了一套顺口溜。这套顺口溜啊，就像给拼音穿上了“花衣服”，又好记又好玩，保证你家娃学起来不费劲，还能乐在其中！

第一站：声母的“十八般武艺”——基础中的基础

咱们学拼音，得先认识“声母”。这声母啊，就像是每个汉字的开场白，是声音的引路人。它们一共有23个，个个都有自己的脾气和发音。别看它们多，只要用对方法，分分钟就能搞定。

1. 单韵母：拼音世界的“元老”

在正式认识声母之前，咱们得先拜会一下“单韵母”。这六个字母（a o e i u ü）是拼音世界的“元老”，发音最纯粹、最简单。它们是拼读的基石，学会了它们，后面的声母才能有“用武之地”。

我给它们编了个小故事，娃一听就记住了：

• a：医生阿姨检查喉咙，啊——！张大嘴巴，发“啊”的音。（动作提示：张大嘴巴，像打哈欠一样）
• o：大公鸡喔喔啼，圆圆嘴巴“o o o”。（动作提示：嘴巴拢成圆形）
• e：鹅鹅鹅，曲项向天歌，扁扁嘴巴“e e e”。（动作提示：嘴巴扁平，嘴角向两边咧）
• i：衣服衣服“i i i”，牙齿对齐“i i i”。（动作提示：嘴巴咧开，牙齿对齐，像微笑）
• u：乌鸦乌鸦“u u u”，突出嘴巴“u u u”。（动作提示：嘴巴突出，像吹口哨）
• ü：鱼儿吐泡“ü ü ü”，嘴巴像u，但要加两点。（动作提示：发音和u一样，但嘴型更圆，记得加上两点）

记住这个小口诀：“张大嘴巴a a a，圆圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e；牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，吹笛子ü ü ü。” 每天早上念一遍，比干巴巴地背有效多了！

2. 声母表：一群可爱的“小伙伴”

好了，元老们认识了，现在我们来认识一下声母家族的23个“小伙伴”。我把它们分成了几组，用顺口溜串起来，学起来就像在玩游戏一样。

第一组：双唇音（b p m f）——嘴上的功夫

这四个声母，发音时都需要用到双唇，叫“双唇音”。

• b：像个6字bbb，听广播bbb。（动作提示：先双唇紧闭，突然张开，送出气流）
• p：像个9字ppp，爬山坡ppp。（动作提示：和b一样，但送出的气流更强，可以拿一张纸在嘴前，纸会动）
• m：两个门洞mmm，摸耳朵mmm。（动作提示：双唇紧闭，气流从鼻腔出来，手摸鼻子能感觉到震动）
• f：一根拐杖fff，念佛法fff。（动作提示：上齿接触下唇，气流从缝隙中挤出）

顺口溜：爸爸广播bbb，妈妈爬坡ppp，摸摸耳朵mmm，念佛法门fff。

第二组：唇齿音（d t n l）——舌尖的舞蹈

这四个声母，发音时舌尖都要抵住上齿龈，是“舌尖中音”。

• d：马蹄ddd，打鼓ddd。（动作提示：舌尖抵住上齿龈，突然放开，爆发成音）
• t：伞柄ttt，踢球ttt。（动作提示：和d类似，但气流更强，有爆发感）
• n：一个门洞nnn，拿苹果nnn。（动作提示：舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，和m类似，但位置不同）
• l：一根小棍lll，快乐lll。（动作提示：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来）

顺口溜：马儿跑跑ddd，雨伞ttt，奶奶nnn，快乐lll。

第三组：舌根音（g k h）——喉咙里的力量

这组是“舌根音”，发音时舌根要抵住软腭。

• g：鸽子ggg，哥哥ggg。（动作提示：舌根抵住软腭，突然放开，爆发成音）
• k：蝌蚪kkk，口渴kkk。（动作提示：和g类似，但气流更强，有冲出的感觉）
• h：一把椅子hhh，喝水hhh。（动作提示：舌根靠近软腭，气流从缝隙中挤出，摩擦成音）

顺口溜：鸽子ggg，蝌蚪kkk，喝水hhh。

第四组：舌面音（j q x）——最需要“小礼貌”的音

这组是“舌面音”，发音时舌面要抵住硬腭。它们有个特殊的规定：和ü相拼时，ü上的两点要省略。这个规则一定要牢记！

• j：母鸡jjj，积木jjj。（动作提示：舌面抵住硬腭，气流从窄缝中挤出）
• q：气球qqq，七彩qqq。（动作提示：和j类似，但气流更强，有冲出的感觉）
• x：西瓜xxx，喜欢xxx。（动作提示：舌面靠近硬腭，气流从缝隙中挤出，摩擦成音）

顺口溜：母鸡jjj，气球qqq，西瓜xxx。特别提醒：j q x，真淘气，见了ü眼就挖去。也就是说，ju qu xu，是jü qü xü。

第五组：翘舌音（zh ch sh r）——卷起来的舌头

这组是“翘舌音”，也叫“卷舌音”，因为发音时要舌尖翘起来。很多孩子容易和平舌音（z c s）搞混，要重点区分。

• zh：织毛衣zhzh，蜘蛛zhzh。（动作提示：舌尖翘起，抵住硬腭前部，稍微松开，摩擦成音）
• ch：吃苹果chch，尺子chch。（动作提示：和zh类似，但气流更强）
• sh：狮子shsh，老师shsh。（动作提示：舌尖翘起，靠近硬腭前部，气流从缝隙中挤出，摩擦成音）
• r：日出rrr，热乎乎rrr。（动作提示：发音和sh类似，但声带要振动，声音更“浊”一点）

顺口溜：蜘蛛zhzh，吃苹果chch，狮子shsh，日出rrr。

第六组：平舌音（z c s）——平放的舌头

这组是“平舌音”，发音时舌尖要平伸，抵住上齿背。和翘舌音是“死对头”，一定要分清楚。

• z：写字zzz，紫色zzz。（动作提示：舌尖平伸，抵住上齿背，稍微松开，摩擦成音）
• c：刺猬ccc，擦桌子ccc。（动作提示：和z类似，但气流更强）
• s：丝丝sss，三四sss。（动作提示：舌尖平伸，靠近上齿背，气流从缝隙中挤出，摩擦成音）

顺口溜：写字zzz，刺猬ccc，丝丝sss。区分小窍门：z c s舌头平，zh ch sh舌头卷。念的时候，让孩子自己用手指轻轻碰一下自己的舌头，感受一下是平的还是卷的。

第七组：其他声母（y w）——特殊的“声母”

严格来说，y和w是“隔音字母”，但在拼音学习中，我们通常把它们和声母放在一起学。它们的作用是给i、u、ü开头的音节做头，让拼读更方便。

• y：衣服yyy，医生yyy。（发音和i一样）
• w：乌鸦www，屋子www。（发音和u一样）

顺口溜：i的妈妈是y，u的妈妈是w。小ü很有礼貌，见到j q x，就脱帽行个礼。

第二站：韵母的“百花园”——让声音变得丰富

声母是开场白，那韵母就是歌声的主体。它能让声音变得丰富、饱满。韵母家族可就热闹多了，有单韵母、复韵母、鼻韵母三大类。

1. 复韵母：两个元音的“组合拳”

复韵母是由两个或三个单韵母组成的，发音时，口型会有一个滑动的过程，从一个音滑向另一个音。

韵母	发音要领	顺口溜/例词
ai	从a滑向i，a重i轻	阿姨ai ai ai，我爱ai ai ai
ei	从e滑向i，e重i轻	大象ei ei ei，杯具ei ei ei
ui	从u滑向i，u重i轻	围巾ui ui ui，乌龟ui ui ui
ao	从a滑向o，a重o轻	棉袄ao ao ao，奥运ao ao ao
ou	从o滑向u，o重u轻	藕ou ou ou，海鸥ou ou ou
iu	从o滑向u，但写成iu，o重u轻	牛牛iu iu iu，游泳iu iu iu
ie	从i滑向ê，i重ê轻	树叶ie ie ie，谢谢ie ie ie
üe	从ü滑向ê，ü重ê轻	月亮üe üe üe，喜悦üe üe üe
er	卷舌元音，单独一个	儿子er er er，耳朵er er er

复韵母记忆口诀：“阿姨ai，大象ei，围巾ui；棉袄ao，海鸥ou，小牛iu；树叶ie，月亮üe，儿子er。”

2. 鼻韵母：带“n”或“ng”的收尾

鼻韵母的发音特点是结尾要从鼻腔出来，听起来“嗡嗡”的。它们分为前鼻韵母和后鼻韵母，这个“前后”指的是舌头的位置。

前鼻韵母（舌尖抵住上齿龈）：an en in un ün

• an：天安门an an an，安安静静an an an。（发音：先发a，舌尖向上抵住上齿龈，让气流从鼻腔出来）
• en：恩人en en en，摁门铃en en en。（发音：先发e，舌尖向上抵住上齿龈，让气流从鼻腔出来）
• in：因为in in in，音乐in in in。（发音：先发i，舌尖向上抵住上齿龈，让气流从鼻腔出来）
• un：_uniform（校服）un un un，温暖un un un。（发音：先发u，舌尖向上抵住上齿龈，让气流从鼻腔出来）
• ün：白云ün ün ün，韵律ün ün ün。（发音：先发ü，舌尖向上抵住上齿龈，让气流从鼻腔出来）

后鼻韵母（舌根抵住软腭）：ang eng ing ong

• ang：昂首挺胸ang ang ang，帮忙bang bang bang。（发音：先发a，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔出来）
• eng：风声eng eng eng，风筝feng zheng。（发音：先发e，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔出来）
• ing：老鹰ying ying ying，欢迎ying ying ying。（发音：先发i，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔出来）
• ong：闹钟zhong zhong zhong，中国zhong guo。（发音：先发o，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔出来）

鼻韵母区分口诀：“前鼻韵母an en in un ün，舌尖抵住齿龈门；后鼻韵母ang eng ing ong，舌根抵住软腭中。记住这个，孩子就不会把‘an’和‘ang’搞混了。”