公司面试考核表70条意见汇总
张:语言简洁，条理清晰，善于倾听，能从别人的观点中提炼总结出新的观点，但缺乏主动性和积极性。
李四:语言表达流畅，但不够简洁。对问题的分析基本清晰。强调自己的观点时有点说服力，时间观念不强。
王武:语言表达简洁流畅，内容有条理，善于与人沟通，将自己的观点融入他人的意见中，有合作意识，能妥协和支持他人的意见，但组织协调能力较弱。
刘:语言流畅，表达清晰，分析问题基本清晰，沟通能力差，不敢表达不同意见，无法提出新的意见和方案。
张:语言清晰，秩序基本清晰，气氛活跃，具备主动沟通的意识和技巧。分析问题的时候，他基本能总结出不同意见，热情不高。
刘:具备领导所辖部门工作所必需的聪明才智，善于表达，思路清晰，条理分明，逻辑性强，善于抓住问题的关键点，在与委员意见相左时能够保持冷静，敢于说服他人保持一致。但在强调自己的观点时，说服力不够，没有大局感，积极维护个人观点。
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一、基本信息
1、时间的概念
求职者到达面试现场与预约时间的差异。比预定面试时间提前5 ~ 20分钟到达的求职者最为理想。这类求职者有一定的时间视角，会把握时间。这类求职者一般自律性很强，能够遵守公司的相关考勤制度。
如果你面试迟到了30分钟，不管是什么原因，结果就是你已经迟到了。灵活的求职者会提前打电话告诉他们自己在哪里，离公司有多远，什么时候到达面试地点，他们会感到遗憾。
2.打扮打扮
求职者着装整洁还是随意？求职者的精神面貌是精力充沛还是萎靡不振，说话的语气是否连贯，
3.其他人
申请人的籍贯、年龄、毕业学校、在当地的工作生活情况。是刚来找工作，还是有几年的工作学习生活经验，有没有固定的住房情况，有没有家庭，有没有孩子，家里有没有老人帮忙照顾孩子。
二。劳动能力
1.工作经验
求职者的实际工作情况是否与
2.学习能力
目前的工作缺少哪些技能，求职者能否通过学习提高。求职者的学习理解能力如何？过去，他通过自己的学习，学会了阅读习惯，掌握了那些新技能。
3.通讯技能
与求职者的沟通是否正常，求职者的沟通技巧如何，是否能正确理解面试官的提问，是否在回避问题，是否处于荣耀的位置。与求职者的互动，以及求职者的说服能力。
4.团队合作
在过去的工作中，你有没有帮助其他同事解决过不属于自己工作的问题？你为什么这么做？帮助的意义是什么？
5.情绪控制和克服困难的能力。
求职者的情绪控制能力如何？面对工作困难和部门领导的不理解如何调整化解。用什么方法和渠道解决过去工作中已经解决的工作问题？
三。职业目标
1.个性兴趣
求职者的性格特征是否与其陈述一致。求职者的兴趣爱好是什么，与职业目标的关系。
2.职业生涯规划
求职者是否有职业规划，为什么会有这样的规划，是否有一定的想法来逐步实现职业规划？这个职业规划是否符合招聘岗位的需求，求职者能否通过努力得到满足。
四。离开的原因
1.离开的理由。
求职者在上一个单位辞职的原因是什么？公司目前招聘情况如何？会不会出现和当初辞职原因类似的情况，以防止同样的事情发生？
2.选择工作的因素
求职者选择工作的因素有哪些，如职业发展、工作环境、学习培训、职位晋升、照顾家庭便利等。
动词 （verb的缩写）薪资要求
能否满足求职者的具体薪资要求。
1.张三:语言简洁，条理清晰，善于倾听，能从别人的观点中提炼总结出新的观点，但缺乏主动性和积极性。
2.李四:语言表达流畅，但不够简洁。对问题的分析基本清晰。强调自己的观点时有点说服力，时间观念不强。
3.王武:语言表达简洁流畅，内容有条理，善于与人沟通，将自己的观点与他人的意见融为一体，有合作意识，能妥协和支持他人的意见，但组织协调能力较弱。
4.刘二:语言流畅，表达清晰，分析问题基本清晰，沟通能力差，不敢表达不同意见，无法提出新的意见和方案。
5.张思:语言表达清楚，顺序基本明确，气氛活跃，主动沟通的意识和技巧都具备。分析问题时，不同意见基本都能归纳出来，积极性不高。
6.三六:具有领导所辖部门工作所必需的智力和悟性，善于表达，思路清晰，条理清晰，逻辑性强，善于抓住问题的关键点，在不同意委员观点时能够保持冷静，敢于说服他人同意。但在强调自己的观点时，说服力不够，没有大局感，积极维护个人观点。
7.成熟，聪明，诚实。较强的系统管理能力。
8.能够独立工作，思维成熟，适应能力强。
9.性格稳重，责任心强，反应快，主动！
10.主动和独立，良好的沟通技巧，愿意在压力下工作和领导素质。
11.成熟，上进心强，人际交往能力丰富。
12.有坚定的成功决心和很强的领导能力。
13.上进心强、可靠、健康、开朗并能与他人很好地合作。
14.有良好的表达能力，心态积极灵活，善于与各类人员打交道。
15.有积极的工作态度，愿意并能够在没有监督的情况下勤奋工作。
16.良好而广泛的社会关系，思维活跃，分析能力强，有主动性和创新精神者优先。
7.能够坚持。确定了正确的方向，我就可以把所有的力量都投向那个方向。有执行能力。
18.要勤奋，善于学习自己感兴趣的东西。我喜欢制定计划，分清事情的轻重缓急。但作为团队领导，在涉及到团队成员的利益时，有时会过多的考虑到团队成员，导致更多的时间花在决策上。
19.这个人衣冠楚楚，彬彬有礼，谈吐得体，语言表达能力强，性格外向，善于主动沟通。
20、衣着整洁，仪表端庄，形象符合岗位要求。
21.语言表达清晰，逻辑思维和沟通能力强，性格外向。
22.非本专业毕业生(工商管理学士)，具有3年以上本岗位工作经验和一定的管理经验。
3.3年以上本行业工作经验，跳槽次数不超过3次，相对稳定；坚定的求职意愿，愿意接受和认同公司的管理制度。
24、仪表端庄，举止得体，应对突发事件反应迟钝，回答问题认真，表情动作自然，沉着冷静，但回答问题水平一般，但无实质内容，分析一般，材料零散，综合较弱，整体性较差，无可用性，语言流畅，表达清晰，阅读一般，有应变能力。
5.对突发事件要敏感，回答问题要清晰，讨论问题要仔细，协调论点要连贯。
26.抓住本质，分析透彻，材料突出，实力全面，整体性强，创新合理。
27、联系本质，善分析，通材料，公正综合，整体性，合理化建议。
28.无实质，分析一般，材料零散，合成差，整体性差，没有可用性。
9.语言流畅，表达清晰，富有感染力，适应性强。
30.语言流畅，表达清晰，阅读一般，足智多谋。
31.语言差，表达不清，阅读差，应变差。
32.认真回答问题，表情动作自然，有进取心，能积极陈述自己的观点和想法，精力充沛，充满活力。诚实，责任心强，不轻率，可靠，有耐心和坚强。
3.基础理论知识掌握扎实，专业技术能力强，自述思路清晰，表达清晰，语言表达能力强。面试时，我大方有礼，回答问题准确，语言组织能力强，思维敏捷，反应迅速。工作经验丰富，踏实认真。综合面试成绩优秀，建议录取。
34.广博的知识和扎实的体育知识能够满足初中体育教学的需要。对初中体育教学内容的把握是否准确、到位。我对中学体育推广民族体育有独到的见解。发音准确，思路清晰，有条理，适应能力强。
35.对中学思想品德课有一定的专业知识。更准确的把握初中思想品德课的教学内容。但是专业知识不够系统，驾驭教材的能力不够强，处理的方式不多，方法不够灵活。语言不够准确流畅，回答专业问题缺乏深度和广度。
36.广博的知识和扎实的专业知识。是的，初中。
37.要有积极灵活的心态。，有良好的表达能力。
38.积极主动，独立工作能力强，良好的沟通能力。
39.时间观念强，仪表端正，谈吐举止大方，应对突发事件能力强，符合本岗位要求。
40.较强的沟通和说服能力，良好的团队合作意识，三年相关工作经验。
我活泼开朗，大方热情，乐于助人。平时喜欢看书，看书，上网浏览信息。我曾经在学校参加过行政助理的实习。实习期间，我按照正式行政助理的标准严格要求自己。
我深入学习，和他们相处融洽，和他们一起学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的行政助理技能，对行政助理工作有了一定的了解，找到了自己的行政助理学习方法。
同时，实习期间，身边行政助理的无私奉献和天真幼稚、求知若渴、勤奋学习的态度深深感染了我。也深刻体会到了做行政助理的乐趣和意义，坚定了做行政助理的决心，成为了我的愿望。
本人性格开朗，诚实守信，踏实上进，非常友善，与人沟通能力强，学习能力强，适应能力强。
擅长文秘写作和口语，
