五年级上册语文《渔歌子》带拼音组词
《渔歌子》是唐代著名词人张志和创作的一首脍炙人口的词作，被选入小学语文五年级上册教材中。这首词以清新自然的语言、生动优美的画面，描绘了江南水乡春天垂钓的闲适生活，不仅展现了诗人热爱自然、向往自由的情怀，也体现了中国古典诗词“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。在学习这首词的过程中，掌握其中的生字新词及其拼音，对于理解整首词的意境和提升语文素养具有重要意义。
《渔歌子》原文及拼音对照
为了帮助同学们更好地朗读和背诵，以下是《渔歌子》全文及其对应的拼音：
西塞山前白鹭飞，xī sài shān qián bái lù fēi，
桃花流水鳜鱼肥。táo huā liú shuǐ guì yú féi。
青箬笠，绿蓑衣，qīng ruò lì，lǜ suō yī，
斜风细雨不须归。xié fēng xì yǔ bù xū guī。
通过逐句标注拼音，学生可以准确掌握每个字的读音，尤其是“箬”（ruò）、“蓑”（suō）、“鳜”（guì）等较为生僻的字，避免误读，为深入理解词意打下基础。
重点词语带拼音组词解析
在《渔歌子》一课中，教材通常会列出需要掌握的重点字词。以下是几个关键词语的拼音及其组词示例，便于学生积累词汇、拓展语言运用能力：
1. 鹭（lù）：本义指一种水鸟，如白鹭、苍鹭。
组词：白鹭（bái lù）、鹭鸶（lù sī）、鹭羽（lù yǔ）。
2. 鳜（guì）：一种淡水鱼，肉质鲜美，常见于江南水域。
组词：鳜鱼（guì yú）、松鼠鳜鱼（sōng shǔ guì yú）。
3. 箬（ruò）：指箬竹，其叶宽大，常用来包粽子或制笠。
组词：箬笠（ruò lì）、箬叶（ruò yè）。
4. 蓑（suō）：用草或棕制成的防雨衣，古时常与“笠”搭配使用。
组词：蓑衣（suō yī）、烟蓑（yān suō）。
5. 斜（xié）：不正，偏向一边；也可形容风向偏斜。
组词：斜风（xié fēng）、斜坡（xié pō）、倾斜（qīng xié）。
这些词语不仅出现在《渔歌子》中，也在其他文学作品或日常生活中有所应用。通过组词练习，学生能够加深对字义的理解，并提高遣词造句的能力。
词语背后的诗意与文化内涵
《渔歌子》中的每一个词语都承载着丰富的文化意蕴。例如，“箬笠”与“蓑衣”不仅是古代渔民的日常穿戴，更象征着一种远离尘嚣、回归自然的生活态度。而“鳜鱼肥”则点明了春汛时节鱼儿肥美，暗含丰收之喜。“斜风细雨”并非狂风暴雨，而是轻柔细腻的春雨，营造出宁静悠远的意境。这些词语组合在一起，构成了一幅动静相宜、色彩明丽的江南春景图。
在教学中，教师可引导学生结合插图或视频资料，想象词中描绘的画面，体会诗人悠然自得的心境。通过对比现代生活与古代渔夫的生活方式，激发学生对传统文化的兴趣与思考。
学习建议与记忆技巧
对于五年级学生而言，掌握《渔歌子》中的生字新词需要一定的方法和技巧。以下几点建议可供参考：
多读多背。反复朗读全词，注意节奏与停顿，有助于形成语感，强化对生字拼音的记忆。联系生活。比如“白鹭”可以在湿地公园或纪录片中见到，“蓑衣”虽已少见，但可通过图片或博物馆展品了解其形制。再次，制作词语卡片。将“箬笠”“鳜鱼”等词语写在卡片上，一面写汉字，一面写拼音和释义，随时复习。尝试仿写。在理解原词意境的基础上，鼓励学生用所学词语创作简短的小诗或描写片段，提升语言表达能力。
写在最后：在诗意中感受语文之美
《渔歌子》不仅是一首优美的古典词作，更是五年级语文学习中连接语言知识与审美体验的重要桥梁。通过带拼音的组词学习，学生不仅能准确掌握字音字形，还能深入体会词中蕴含的自然之美与人文情怀。希望每一位同学都能在诵读“西塞山前白鹭飞”的过程中，感受到语文学习的乐趣，在诗意的浸润中提升素养，涵养心灵。
