凿壁借光全文带拼音
“凿壁借光”是中国古代一则广为流传的励志典故，出自《汉书·匡衡传》，讲述的是西汉著名学者匡衡年少时因家境贫寒，买不起灯油，便在自家墙壁上凿洞，引邻居家的灯光来读书的故事。这个故事不仅体现了古人刻苦求学的精神，也成为后世激励学子勤学苦读的经典范例。为了便于现代读者尤其是中小学生理解与诵读，本文将提供《凿壁借光》原文及其对应的拼音标注，并加以简要解析。
原文与拼音对照
以下是《凿壁借光》的常见文言文版本（节选自《汉书·匡衡传》）及逐字拼音标注：
【原文】
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
【拼音】
Kuāng Héng qín xué ér wú zhú, lín shè yǒu zhú ér bù dài.
Héng nǎi chuān bì yǐn qí guāng, yǐ shū yìng guāng ér dú zhī.
这段文字虽短，却言简意赅，生动描绘了匡衡在困境中不放弃学习的决心。其中，“匡衡”（Kuāng Héng）是主人公姓名；“勤学”（qín xué）指勤奋学习；“无烛”（wú zhú）即没有蜡烛照明；“邻舍”（lín shè）是邻居的意思；“不逮”（bù dài）在此处意为照不到；“穿壁”（chuān bì）即凿穿墙壁；“引其光”（yǐn qí guāng）是引入那束光；“以书映光而读之”（yǐ shū yìng guāng ér dú zhī）则说明他把书对着光亮来阅读。
故事背景与历史出处
匡衡生活在西汉时期，出身寒微，家中世代务农，经济条件十分拮据。然而他自幼聪慧好学，对儒家经典尤其感兴趣。由于晚上没有照明工具，他无法继续夜读，但又不愿浪费时间，于是灵机一动，在与邻居家共用的墙壁上凿出一个小洞，让邻居家的烛光透进来，借此微弱的光线坚持读书。这种精神感动了后人，也使他最终通过努力考取功名，官至丞相，成为一代名臣。
该故事最早见于东汉班固所著《汉书·匡衡传》，原文记载较为简略，但后世不断加以演绎和传播，使其成为中国传统文化中“勤学”主题的重要象征之一。值得注意的是，《汉书》原文并未使用“凿壁偷光”这一说法，“偷”字是后人添加，带有一定误解色彩。实际上，匡衡的行为并非“偷窃”，而是巧妙利用资源、克服困难的表现，因此更准确的说法应为“凿壁借光”。
文化意义与教育价值
“凿壁借光”之所以能够流传千年，不仅因其情节感人，更在于其所承载的文化精神。在中国传统教育理念中，“勤能补拙”“天道酬勤”等思想根深蒂固，而匡衡正是这种精神的化身。他没有因家境贫寒而自暴自弃，反而以超乎常人的毅力克服物质匮乏，最终实现人生逆袭。
对于今天的青少年而言，这个故事依然具有强烈的现实意义。在信息爆炸、资源丰富的时代，许多学生反而缺乏学习动力，沉迷娱乐，忽视了知识积累的重要性。匡衡的故事提醒我们：外在条件固然重要，但内在的意志与行动才是决定成败的关键。哪怕只有一线微光，只要愿意去“借”，去“用”，就有可能照亮前行的道路。
常见误读与正本清源
在民间流传中，很多人将这个典故称为“凿壁偷光”，其中“偷”字容易引起误解，仿佛匡衡是在未经允许的情况下擅自使用他人之物。但实际上，从历史记载和语境来看，匡衡的行为并无恶意，也未损害邻居利益。相反，这种做法体现的是智慧与节俭。因此，近年来不少教育工作者和文化学者提倡使用“凿壁借光”这一更为准确、正面的表述。
也有部分人质疑故事的真实性，认为在土墙或砖墙上凿洞引光是否可行。但从考古和建筑史角度看，汉代民居多为夯土墙或简易木结构，墙体较薄，凿小孔引光在技术上是可能的。更重要的是，这类典故重在传达精神内核，而非拘泥于细节考证。
写在最后：微光亦可成炬
“凿壁借光”不仅是一段历史轶事，更是一种精神符号。它告诉我们：真正的光明，不在于外界给予多少，而在于内心是否愿意追寻。匡衡借来的或许只是一缕微弱烛光，但他用这缕光点燃了自己的一生，也照亮了后世无数求知者的心。
今天，当我们朗读“Kuāng Héng qín xué ér wú zhú……”这些拼音与文字时，不应仅停留在语言学习层面，更应体会其中蕴含的坚韧与希望。无论时代如何变迁，那份在黑暗中主动寻找光明的勇气，永远值得我们铭记与传承。
