凿的拼音是什么？
“凿”这个字的拼音是 záo。在汉语拼音中，z 是一个声母，代表的是舌尖前清擦音；而 áo 是一个带有第二声（阳平）的韵母。合起来，“凿”读作 záo，发音时要注意声调上扬，不要读成第一声或第三声。对于一年级的小朋友来说，刚开始接触拼音可能会觉得有点难，但只要多听、多读、多练习，很快就能掌握。比如可以跟着老师或者家长一起大声朗读：“z—áo—záo”，慢慢就熟悉了。
“凿”字怎么写？
“凿”是一个上下结构的汉字，上面是“业”，下面是“凵”（kǎn）加一点，整体看起来像一个工具的样子。它的笔画一共有12画，书写顺序是：先写上面的“业”——横、竖、竖、点、撇、横；再写下面的部分——竖折、竖、横、竖、横、点。一年级的孩子在写字时，要特别注意笔顺规则，不能随意乱写。可以通过描红本、田字格练习等方式，把“凿”字写得工整又漂亮。也可以通过观察“凿”字的形状，想象它像一把用来打孔或雕刻的工具，这样更容易记住。
“凿”可以组哪些词？
“凿”虽然在日常生活中不常单独使用，但它可以和其他字组成很多有意义的词语。比如最常见的有“开凿”“凿子”“凿壁偷光”“确凿”等。其中，“开凿”指的是用工具挖通山体、岩石或地面，比如“工人开凿隧道”；“凿子”是一种木工或石匠用的工具，一头尖，用来凿出小孔或雕刻花纹；“凿壁偷光”是一个成语故事，讲的是古代一个叫匡衡的孩子家里穷，买不起灯油，就在墙上凿个小洞，借邻居家的灯光读书，后来成了大学问家；“确凿”则表示事情非常真实、毫无疑问，比如“证据确凿”。这些词语不仅丰富了我们的语言，也帮助我们更好地理解“凿”的用途和意义。
“凿”字的意思是什么？
“凿”最基本的意思是指用工具在坚硬的物体（如石头、木头、金属）上打孔、挖槽或雕刻。它既可以作动词，也可以作名词。作动词时，比如“他在木头上凿了一个洞”；作名词时，通常指“凿子”这种工具，比如“木匠拿起凿子开始工作”。“凿”还有“真实、确实”的引申义，比如“确凿无疑”中的“凿”就不是指工具，而是强调事情的真实性。对一年级的小朋友来说，理解“凿”的本义就够了，随着年级升高，再慢慢学习它的引申义和成语用法。
“凿”在生活中的应用
虽然现在城市里的孩子很少见到真正的“凿子”，但在一些传统手工艺、建筑工地或农村地区，凿子仍然被广泛使用。比如石匠用凿子雕刻石狮子，木匠用凿子制作家具上的榫卯结构，考古学家有时也会用小型凿具清理文物。在修路、建桥、挖矿等工程中，“开凿”是非常重要的步骤。通过了解这些实际应用，孩子们不仅能认识“凿”字，还能感受到汉字与生活的紧密联系。家长也可以带孩子去博物馆、手工艺坊参观，亲眼看看凿子长什么样，甚至亲手体验一下（在安全的前提下），这样学习会更有趣、更深刻。
和“凿”有关的故事和成语
除了前面提到的“凿壁偷光”，还有很多和“凿”有关的典故。比如“穿凿附会”这个成语，意思是把没有关系的事情硬说成有关系，属于贬义词；“方枘圆凿”则比喻两者不相容、格格不入，就像方形的榫头插不进圆形的卯眼一样。不过，对一年级学生来说，重点可以放在“凿壁偷光”这个积极向上的故事上。它不仅教孩子认识了“凿”字，还传递了勤奋好学、克服困难的精神。老师或家长可以给孩子讲这个故事，鼓励他们珍惜现在的学习条件，努力读书。
如何帮助一年级孩子记住“凿”字？
记忆汉字对低年级学生来说是个挑战，但用对方法就会事半功倍。对于“凿”字，可以采用“形象联想法”：让孩子想象“凿”字上面的“业”像一个人拿着工具在工作，下面的“凵”像一块石头，中间那一点就是凿出来的碎屑。也可以编一句顺口溜，比如：“上面是业，下面是坑，拿个凿子叮叮叮。”还可以结合动作表演——假装手里拿着凿子，做出敲打的动作，边做边说“我在凿石头啦！”通过多种感官参与，孩子更容易记住字形、字音和字义。多读课文、多写生字、多用词语造句，也是巩固记忆的好办法。
总结：从“凿”字看汉字的魅力
一个简单的“凿”字，背后却藏着丰富的文化、历史和生活智慧。它不仅是一个工具的名称，也承载着古人勤劳、智慧的精神。对一年级的小朋友来说，学习“凿”字不仅是认字、写字的过程，更是打开中华文化宝库的一把小钥匙。希望孩子们在学习“凿”的过程中，不仅能掌握拼音、笔顺和组词，还能感受到汉字的趣味与力量。只要保持好奇心和求知欲，每一个汉字都会成为他们成长路上的小小宝藏。
