掌拼音和组词怎么写
“掌”字，读作“zhǎng”，是现代汉语中一个常用且含义丰富的汉字。它的拼音“zhǎng”属于第三声，发音时声音由中音起始，先降后升，形成一个曲折的调值。在汉语拼音系统中，“zh”是翘舌音，发音时舌尖要向上卷起，抵住或接近硬腭前部，与“z”、“c”等平舌音区分开来。“ǎng”则是一个后鼻音韵母，发音时口腔后部打开，气流从鼻腔送出，形成饱满的共鸣。准确掌握“zhǎng”的发音，对于学习普通话和正确使用“掌”字至关重要。在字典中，“掌”字的部首是“手”，表明它与手部动作或功能有着密切的联系，其结构为上下结构，由“尚”和“手”两部分组成，形象地暗示了“掌”字的核心意义——手心或用手掌握、管理。
“掌”字的基本释义与核心用法
“掌”字的核心意义围绕着“手”展开。其最基本、最直观的含义是指“手掌”，即人的手心部分。例如，“他的手掌宽厚有力”，这里的“掌”指的就是手的中心部位。从这个具体的身体部位引申开来，“掌”字发展出了一系列抽象的动词用法，其中最重要的是“掌握”和“主持、主管”。当“掌”表示“掌握”时，意为完全控制或了解某事物，如“他掌管着公司的核心技术”，这里的“掌”强调了对技术的全面控制和精通。而当“掌”表示“主持、主管”时，则带有管理和负责的意味，如“她掌管财务部门”，意味着她是该部门的负责人。这两种动词用法都体现了“掌”字从具体到抽象的语义演变，即从用手握住物体，引申为用能力或权力控制、管理事务。
常见组词与词汇拓展
基于“掌”字的多重含义，它在现代汉语中形成了大量常用的词语。在表示“手掌”这一名词性含义时，常见的组词有“手掌”、“掌心”、“掌纹”、“掌印”等。这些词语多用于描述手部的具体特征或与手相关的物理痕迹。例如，“医生仔细观察了病人的掌纹”，这里的“掌纹”指的是手掌上的纹路。在动词性用法上，组词更为丰富。“掌握”是最常见的词汇之一，意为了解并能充分运用，如“掌握一门语言”。与“管理”相关的组词有“掌管”、“掌权”、“掌舵”、“总裁”等，这些词语常用于描述领导或负责某一领域或组织，如“新任总裁将掌舵公司未来的发展方向”。“掌舵”一词尤为生动，它借用船舵的意象，比喻在关键时刻引导方向、把握大局。还有一些固定搭配，如“掌声”，指鼓掌发出的声音，用来表示赞赏或鼓励；“失掌”，则形容失去控制或管理能力。这些组词不仅丰富了汉语的表达，也体现了“掌”字在不同语境下的灵活运用。
文化内涵与成语典故
“掌”字不仅在日常用语中频繁出现，也深深植根于中国传统文化和成语典故之中。许多成语都巧妙地运用了“掌”字的双重含义，既指具体的手掌，又暗喻抽象的掌控。例如，“了如指掌”这个成语，字面意思是像看自己的手掌一样清楚，用来形容对事物了解得非常透彻。这个成语生动地体现了“掌”作为“了解”和“掌握”的象征意义。另一个成语“孤掌难鸣”，则用单手拍不响来比喻力量单薄，难以成事，强调了合作的重要性。在历史典故中，“掌上明珠”一词常用来形容极受宠爱的人或物，源自古代对珍宝的珍视，比喻如同捧在手心里的明珠一样宝贵。这些成语和典故不仅传承了语言的智慧，也反映了古人对权力、知识和人际关系的深刻理解。通过这些文化表达，“掌”字超越了其字面意义，成为承载丰富文化内涵的符号。
学习提示与应用建议
对于汉语学习者而言，掌握“掌”字的拼音和组词是提升语言能力的重要一步。要反复练习“zhǎng”的发音，注意区分“zh”和“z”的发音部位，避免与“zhang”（如“张”）混淆。在记忆组词时，可以采用分类记忆法，将表示“手掌”的名词和表示“管理”的动词分开记忆，有助于理清词义脉络。在实际应用中，要注意“掌”字的语境差异。例如，“掌握”多用于知识、技能等抽象事物，而“掌管”则多用于人、财、物等具体事务。学习者可以多阅读包含“掌”字的成语故事或文学作品，以加深对其文化内涵的理解。通过系统的练习和广泛的应用，“掌”字将不再是学习中的难点，而成为表达思想、交流情感的有力工具。
