绝句南宋志南古诗带拼音
在中国古典诗歌的浩瀚长河中，南宋时期的诗作以其清丽婉约、意境深远而独具魅力。其中，僧人志南所作《绝句》虽仅四句二十字，却以清新自然的笔触描绘出江南春日的盎然生机，成为千古传诵的名篇。这首小诗不仅语言简练、画面生动，更因其朗朗上口、易于记诵，被广泛选入中小学语文教材。为了让读者更好地理解与吟咏此诗，本文将全文标注拼音，并结合历史背景、艺术特色及文化影响进行深入解读。
志南其人：隐逸诗僧的生平点滴
志南，南宋时期的一位诗僧，生卒年不详，史料记载甚少。据《全宋诗》及地方志零星记载，他大约活跃于12世纪末至13世纪初，曾居浙江一带寺院，潜心修行之余亦好吟咏。作为一位出家人，志南并未追求仕途功名，而是寄情山水、托意林泉，其诗风也因此呈现出超然物外、恬淡宁静的特质。尽管他存世诗作极少，《绝句》却是其代表作，也是唯一广为流传的作品。正因如此，这首诗几乎成了志南的代名词，使他在文学史上留下了一抹清雅的印记。
《绝句》原文与拼音对照
为便于诵读与学习，现将志南《绝句》全文及其标准普通话拼音标注如下：
古木阴中系短篷，
gǔ mù yīn zhōng xì duǎn péng，
杖藜扶我过桥东。
zhàng lí fú wǒ guò qiáo dōng。
沾衣欲湿杏花雨，
zhān yī yù shī xìng huā yǔ，
吹面不寒杨柳风。
chuī miàn bù hán yáng liǔ fēng。
全诗四句，每句五言，符合传统绝句格式。拼音标注遵循现代汉语规范，声调准确，有助于读者掌握正确发音，尤其适合初学者或非母语者学习古诗韵律之美。
诗意解析：一幅流动的江南春景图
首句“古木阴中系短篷”，描绘诗人将小船系于古树浓荫之下，暗示其悠然自得的行踪。“短篷”指带有篷顶的小舟，是江南水乡常见的交通工具。次句“杖藜扶我过桥东”，写诗人拄着藜杖缓步过桥，向东而行。“扶我”二字拟人化地赋予藜杖以温情，也透露出诗人年事已高却精神矍铄的状态。后两句转写天气与感受：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”——细雨如丝，沾衣而不湿；春风拂面，柔暖而不寒。杏花盛开之际的微雨，杨柳初绿时节的和风，共同构成了一幅细腻温润的早春画卷。全诗无一句直抒胸臆，却处处流露出对自然之美的沉醉与对闲适生活的满足。
艺术特色：白描中的意境营造
志南此诗最显著的艺术特色在于“白描”手法的娴熟运用。全篇不事雕琢，不用典故，仅以朴素语言勾勒眼前实景，却能营造出深远意境。诗人巧妙选取“古木”“短篷”“杖藜”“桥”“杏花雨”“杨柳风”等典型意象，组合成一幅动静相宜、声色交融的春日行旅图。尤其“欲湿”与“不寒”两个否定式表达，精准传达出春雨之细、春风之柔，令人仿佛身临其境。诗句节奏舒缓，平仄协调（首句仄起平收，符合五绝格律），读来如行云流水，余韵悠长。
文化影响与教育价值
自南宋以来，《绝句》因其语言浅显、意境优美，被历代文人推崇，并广泛传播。明清时期，此诗常被收入童蒙读物，作为启蒙诗歌之一。进入现代教育体系后，它更是长期入选小学语文课本，成为学生接触古典诗歌的重要窗口。通过学习此诗，孩子们不仅能感受汉语的音韵之美，还能初步理解“情景交融”的古典美学理念。诗中所体现的亲近自然、淡泊宁静的生活态度，对当代快节奏社会中的人们亦具启示意义——在喧嚣之外，仍可寻得一方心灵的栖息之地。
写在最后：千年一瞬，诗意长存
志南的《绝句》虽短，却如一颗晶莹剔透的露珠，折射出整个南宋文人对自然与生活的深情凝视。八百余年过去，那场“杏花雨”依然湿润着读者的衣襟，那缕“杨柳风”依旧轻抚着后来者的面庞。在今天这个信息爆炸的时代，重读这样一首小诗，不仅是一次语言的回归，更是一场心灵的沐浴。愿我们在拼音与汉字的交织中，继续传诵这份穿越时空的诗意，让古典之美在新时代焕发新的生机。
