给的拼音是几声
在现代汉语普通话中，每一个汉字都有其对应的拼音和声调。当我们讨论“给”这个字时，很多人可能会下意识地认为它只有一个读音，但其实“给”是一个多音字，拥有不止一种声调。准确地说，“给”的拼音主要有两个：一个是“gěi”，另一个是“jǐ”。前者为第三声，后者为第三声或上声（传统说法），但在现代标准普通话中通常也归为第三声。这两个读音虽然声调相同，但用法、语义甚至语法功能却大不相同。
“gěi”——日常最常用的读音
在日常口语和书面语中，我们最常接触到的是“gěi”这个读音。它作为介词使用时，表示动作的方向或对象，例如“给我一本书”、“他把钥匙给了你”。“gěi”也可以作动词，意思是“交付”“提供”或“给予”，如“公司给员工发奖金”“老师给我们布置作业”。这种用法非常普遍，几乎贯穿于所有年龄段人群的语言习惯之中。
值得注意的是，在北方方言尤其是北京话中，“gěi”还常常被用作结构助词，构成一些特殊的句式。比如“我给你说”中的“给”并不表示“给予”，而是起到强调语气或引出话题的作用。这种用法虽非标准书面语，但在口语交流中极为常见，也体现了“gěi”在语言演变中的灵活性。
“jǐ”——古雅而少见的读音
相比之下，“jǐ”这个读音就显得相对冷门，甚至很多母语者都不太熟悉。实际上，“jǐ”主要出现在一些固定搭配或文言残留的词汇中，比如“供给”“补给”“自给自足”等。在这些词语中，“给”表示“供应”“满足需要”的意思，带有较强的书面语色彩，多用于正式场合、新闻报道或学术文本中。
从语音演变的角度看，“jǐ”更接近古代汉语的发音。在《广韵》等中古音韵书中，“给”属于见母缉韵，拟音为/k?p/，后来随着语音系统的变化，部分语境下的“给”发生了腭化，演变为现代的“jǐ”。而“gěi”则是后起的口语变体，大约在明清时期逐渐普及，并最终成为主流读音。
声调辨析：为何都是第三声？
有趣的是，无论是“gěi”还是“jǐ”，它们在现代普通话中都被标注为第三声（上声）。这或许会让初学者感到困惑：既然声调相同，为何要区分两个读音？关键在于声母和韵母的不同，而非声调本身。“gěi”的声母是舌根音“g”，韵母是“ei”；而“jǐ”的声母是舌面音“j”，韵母是“i”。两者在发音部位和听感上有明显差异。
普通话的四声系统（阴平、阳平、上声、去声）主要通过音高变化来区分意义，但同一个声调下仍可容纳多个不同音节。因此，声调相同并不意味着读音相同。对于“给”字而言，正是声母和韵母的组合决定了其具体含义和用法，而非声调。
教学与考试中的注意事项
在对外汉语教学或中小学语文教育中，“给”的多音现象常常成为学生容易混淆的知识点。教师通常会强调：“日常说话用‘gěi’，书面词语如‘供给’用‘jǐ’。”一些标准化考试（如HSK、普通话水平测试）也会专门设置题目考察学生对多音字的掌握程度。
为了避免误读，建议学习者在遇到“给”字时，先判断其所在词语的语境和词性。如果是动词或介词，基本可以确定读“gěi”；如果出现在“补给线”“军需供给”等专业或书面表达中，则应读作“jǐ”。查字典时注意查看多音字条目，也是避免错误的有效方法。
语言变迁中的“给”字
语言是活的，随着社会的发展不断演变。“给”字的读音分布也反映了这一过程。在过去，文言文中“给”多读“jǐ”，强调资源分配与制度安排；而随着白话文运动的推进和口语化的加强，“gěi”逐渐占据主导地位，成为日常交流的核心词汇。
在网络语言和新媒体语境中，“给”甚至衍生出新的用法。例如“给力”一词，虽源自方言，但因谐音和积极语义迅速走红，其中的“给”显然读作“gěi”。这种创新用法不仅丰富了汉语表达，也进一步巩固了“gěi”在现代汉语中的核心地位。
写在最后：一字多音，文化之镜
“给”的两种读音，看似只是语音差异，实则折射出汉语的历史层次、语体分化与社会变迁。从古雅的“jǐ”到通俗的“gěi”，一个字承载了千年语言演进的痕迹。了解“给”的读音区别，不仅是掌握正确发音的问题，更是理解汉语内部逻辑与文化脉络的一扇窗口。
下次当你脱口而出“给我一杯水”时，不妨想一想：这个简单的“给”，背后其实藏着一段悠长而丰富的语言故事。而它的声调——无论是“gěi”还是“jǐ”——都稳稳落在那抑扬顿挫的第三声里，默默诉说着汉语的韵律之美与智慧之深。
