《春眠不觉晓》是唐代诗人孟浩然《春晓》一诗的首句，全诗配以汉语拼音如下：
Chūn mián bù jué xiǎo，chù chù wén tí niǎo。
Yè lái fēng yǔ shēng，huā luò zhī duō shǎo。
这首五言绝句以简洁明丽的语言，描绘了春日清晨的朦胧美感，既是古典诗歌中"惜春"主题的经典之作，也是大众启蒙教育的经典教材。首句"春眠不觉晓"通过五个平声字铺陈出温暖慵懒的春睡意境，"不觉晓"三字更以递进式表达将时光流转的微妙感表现得淋漓尽致，配合"mián、xiǎo"等开口度较大的韵母，形成浑厚的声韵效果。
整首诗通过时间推移展现完整的春日图景。前两句"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"描绘清晨被鸟鸣唤醒的场景，动词"闻"字精准传递出听觉感知的动态过程。"处处"叠用强化空间广度，配合拟声词"啼"构建声景交融的画面。后两句"夜来风雨声，花落知多少"转入对春夜的追忆，通过时间倒叙手法构筑虚实相生的艺术空间。
诗中"风雨声"与"花落"构成自然现象的因果链条，表面叙事中暗含生命兴衰的哲思。诗人未直接描摹落花场景，却以设问语气"知多少"引发联想，这种留白艺术恰是中国诗歌"不著一字，尽得风流"的独特魅力。清代孙洙在《唐诗三百首》评注中称其"句中有泪，字外含情"，正是对这种含蓄美学的精准概括。
现存《春晓》的最早记载见于宋代《万首唐人绝句》，较之早期抄本存在个别字词的差异。元代《唐音统签》收录的版本中，"花落知多少"曾作"花落知多小"，但经后世考据认为"多少"更符合平仄规范。"晓"字作为韵脚在唐宋韵书中归属"萧韵"，与"鸟"""少"共同构成和谐韵部，这种押韵方式在南方方言中至今仍保持语音美感。
明代以后，该诗开始出现在各类启蒙读物中。清初蘅塘退士编选《唐诗三百首》时特意保留原汁原味的简练风格，使之成为妇孺皆知的童蒙教材。民国时期学者胡适在《白话文学史》中评价此诗"明白如话而余韵悠长"，进一步推动其在大众中的传播。
作为中华文化的经典意象，"春眠不觉晓"被翻译成二十余种语言。英文译本中较著名的有许渊冲先生的译作"Sleeping in spring I know not of the dawn"，采用归化策略保留诗意韵味。日本江户时期汉学家荻生徂徕曾作训点本详细解析，使其成为日本汉学教育的重要文本。这些跨文化传播案例印证了诗歌跨越文化壁垒的永恒魅力。
在当代艺术创作中，这首诗被改编成交响诗、现代舞剧等多种艺术形式。2010年上海世博会中国馆播放的动画短片中，使用水墨动画技术将春眠场景可视化，数字技术重现了"处处闻啼鸟"的听觉意境与"花落知多少"的视觉意象，实现古典与现代的艺术对话。
在中小学语文教育中，《春晓》因其短小精悍、意境完整的特质而广受欢迎。教师通过解析"不觉晓"的通感修辞，引导学生感受诗歌从触觉到听觉的感官转换。著名特级教师斯霞曾在教学实践中设计"听雨辨花"的实践课程，让学生通过模拟雨声理解"风雨声"的文学张力。
该诗在对外汉语教学中同样占据重要地位。美国汉学家宇文所安在《中国文学简史》中指出，这种"以少总多"的写法完美示范了汉语诗歌的美学特征。哈佛大学东亚系将之列为东亚诗歌赏析的入门篇目，印证了其在世界文学史上的经典地位。
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