榜，普通话拼音是bǎng和bàng。读音不同，其对应的意义和用法也有显著差异。下面我们重点来探讨下"榜"这个字在不同读音下的组词情况。
当"榜"读作bǎng时，它可以指张贴出来的文告或名单，常见于古代官府的告示和现代的排名榜单。《说文解字》中解释为"所以辅弓弩"，后引申为标榜、榜样之意。
"状元榜"是科举制度中的重要产物，用于公布殿试高中的考生名单。这个词语凝聚了古代读书人的崇高追求，体现了社会对知识和才华的尊重。在现代汉语中，"状元榜"已扩展为各类竞赛的优胜者名单。例如："每年的高考状元榜都会引发社会各界广泛关注。"
"榜眼"和"探花"作为古代科举中的第二、三名，构成了独特的称谓体系。这些词汇不仅记录了历史，还赋予中文独特的文化韵味。现代用法中，"位列榜眼"常用来形容某人在竞争中位居第二。
"红榜"是公开的表扬名单，承载着对优秀者的赞誉和激励。这个传统源自古代旌表制度，如今在校园、职场等领域广泛应用，如："学校每周都会更新学习标兵红榜。"
"入榜"与"落榜"构成一组反义词，精准描述了入选或未入选榜单的状态。这种对比鲜明的表达方式，反映了汉语通过反义构建词组的独特魅力，如："经过努力，他的名字终于出现在了榜单上。"
"榜样力量"这一短语体现了"榜"字的精神内核。作为社会价值的践行者和传播者，榜样能激发群体向上力量，如："雷锋精神六十年代成为全国人民的学习榜样。"
读作bàng时，"榜"主要指船桨或船的一侧。这个读音反映了汉字形义结合的特点，古时船桨往往成对使用，一左一右，"榜"由此产生了具体的物象来源。
"榜人"是古代对船夫的称谓，这个词汇带有浓厚的历史气息，体现了古代社会职业分工的细致。在《楚辞》中已有相关记载，现代文学作品也偶见使用，增添了复古韵味。
"榜枻"指划船的用具，这个词语的结构反映了汉语复合词的形成规律。通过对事物部件的描述来命名整体，既精确又具有形象感，如："渔人熟练地使用榜枻划过宁静的湖面。"
"榜"字在现代社会中，"榜"字的引申意义更为丰富。如"榜单经济"、"榜样的力量是无穷的"等表达方式，都体现了该字在当代语境中的活跃表现。不同行业的专业术语中，也能找到"榜"字的身影。
无论在书面语还是口语表达中，"榜"字都承载着丰富的文化信息和情感内涵。从古代的科举制度到现代的荣誉体系，"榜"字始终是人类社会追求卓越、树立标杆的重要载体。
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