(2025-06-25热点)-一个班3人高考成绩屏蔽 老师们沸腾 成绩进入全省前10，老师们激动不已！

一个班3人高考成绩屏蔽 老师们沸腾，6月25日，襄阳五中高三27班3名考生高分屏蔽，守候在办公室的老师们集体沸腾。凌晨五点，襄阳五中高三27班班主任黄盛来到办公室内，帮班上学生查分，当他查到第一个陈曦同学的成绩时就发现成绩被屏蔽了：“根据规范高考成绩宣传工作的相关要求，你的高考成绩（首选历史，不含政策性加分）已进入全省前10名。具体分数请于6月28日8时后再次登录查询。感谢你的配合和理解。此提示请勿截图、对外传播”。办公室内的老师们闻声纷纷围拢过来，脸上洋溢着惊喜与自豪。紧接着，黄盛老师又继续查询了班上其他学生的成绩，惊喜地发现，除了陈曦之外，还有两名学生的成绩也被屏蔽了。这意味着，高三27班共有3名考生的高考成绩进入了全省前10名。这一消息瞬间点燃了办公室内的气氛，欢呼声、掌声交织成一片。老师们相拥而泣，共同见证这一历史性时刻。黄盛老师眼眶发红，激动地说：“从凌晨五点查到第一个屏蔽生，到确认3名学生全部进入全省前10，我的心情像坐过山车一样！这是孩子们多年努力的回报，也是我们整个团队的心血结晶！” 据了解，襄阳五中作为湖北省重点高中，近年来屡创佳绩。此次高三27班3名考生成绩被屏蔽，既是学生个人实力的体现，也是学校“静待花开”育人理念的成果。据黄盛老师介绍，班上这3名屏蔽生均为“全能型选手”。陈曦同学擅长历史与文学，曾获全国中学生作文大赛一等奖，在备考期间，她总是能保持平和的心态，遇到难题也不轻易放弃，而是积极寻求解决方法；另两名学生则以理科见长，多次在省级竞赛中获奖，他们在学习上勤奋刻苦，善于总结归纳，有着很强的自主学习能力。 黄盛老师表示，班级管理注重“因材施教”，既鼓励学生发展特长，又注重综合素质培养。“我们从不提倡‘题海战术’，而是引导学生找到适合自己的学习方法。”此外，学校还为学生提供个性化辅导。高三期间，老师们针对不同学生的薄弱科目制定专属计划，并定期开展心理疏导，帮助学生缓解备考压力，调整心态。 在襄阳五中，这样的成功并非偶然。学校一直致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，注重培养学生的创新精神和实践能力。此次3名考生成绩被屏蔽，不仅是对学生个人努力的肯定，也是对学校教育教学工作的高度认可。 随着这一消息的传播，襄阳五中高三27班迅速成为了社会关注的焦点。网友们纷纷留言表示祝贺和敬佩，称赞这3名学生是“学霸中的学霸”，也称赞襄阳五中是“学霸的摇篮”。同时，这一事件也引发了人们对高考成绩屏蔽政策的讨论。高考成绩屏蔽政策旨在避免“状元炒作”，保护学生隐私，减少学生之间的竞争与压力。虽然这一政策在一定程度上缓解了社会对高考成绩的过度关注，但也有人认为，它可能会加剧教育焦虑的“剧场效应”，催生新的“信息黑市”。 然而，无论如何，对于襄阳五中高三27班的师生们来说，这一刻都是值得铭记的。他们用自己的努力和汗水书写了属于自己的辉煌篇章，也为学校和社会增添了光彩。相信在未来的日子里，这3名学生将继续保持优秀的品质和不懈的努力，在人生的道路上创造更多的精彩。而襄阳五中也将继续秉承“静待花开”的育人理念，培养更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。