“嘴”的拼音是“zuǐ”，声调为第三声。这是一个比较常见的表示口腔器官的汉字，从构字法来看，“嘴”字左边是“口”字旁，表明其与口的动作或部位有关，右边“觜”也和口部形态有关。在发音时，注意上声的读法，先降后升。
“角”在“嘴角”一词中读“jiǎo”，为第三声。“角”是一个多音字，当表示牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西或者物体两个相互交叉的部分等情况时读“jiǎo”，在“嘴角”里表示脸部的拐角部分，所以读“jiǎo”。发这个音时，舌尖抵住下齿龈，气流冲破阻碍发出音来。
“分”在“分明”一词中读“fēn”，第一声。“分”有很多含义，在“分明”里表示清楚、不模糊的意思。发音时，唇齿轻触，软腭上抬，气流从唇齿间的窄缝中挤出，摩擦成声。
“牙”的拼音是“yá”，第二声。它是表示牙齿的常用字，是一个独体字，简单直接地表示口腔中咀嚼食物的器官。
“齿”的拼音是“chǐ”，第三声。在现代汉语中，“齿”更多时候是和其他字组合成词使用，像“牙齿”“齿轮”等，单独使用相对较少，但它的发音也需要准确掌握，发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，气流冲破阻碍发出音来。
准确掌握“嘴角分明牙齿”的拼音对于汉语语言学习有着重要的意义。对于初学者来说，这是正确发音的基础。拼音是学习汉语的入门钥匙，如果连基本的字词拼音都掌握不好，就很难发出准确地道的汉语读音。在口语交流中，错误地读出这些字的拼音可能会导致沟通障碍，影响信息的准确传递。例如，在描述一个人的面部特征时，如果说错“嘴角分明”的“角”字读音，可能会让对方产生误解或者需要花费额外的精力去理解说话者的意思。
从对外汉语教学的角度看，这些日常用到的字词的准确拼音教学也是对外汉语教师的重要任务。外国学生在学习汉语过程中，对于汉语的声调、声母、韵母的掌握需要大量的练习，而像“嘴角分明牙齿”这样看似简单却容易被忽视准确读音的字词，在教学中应该给予足够的重视，这样才能帮助学生提高汉语水平，更好地融入汉语的语言环境。
在阅读文学作品或者普通的文字内容时，正确理解“嘴角分明牙齿”这些字词的读音有助于我们深入理解作品的语义。在一些文学描写中，作者可能会通过对嘴角、牙齿的描写来刻画人物的表情、性格等。例如，“他嘴角分明地露出一丝冷笑，露出那一口洁白又整齐的牙齿”，准确地读出这些字词的拼音能够让我们更好地在脑海中构建出这样一幅画面。
而且，在朗诵文学作品时，正确的读音也是准确表达情感和意境的关键因素。通过把握好“嘴角分明牙齿”的读音节奏和声调，朗诵者能够更加生动地传达出作品中的情感，使听众更好地沉浸在文学作品所营造的氛围之中。
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