童心未泯，乐学好古
古人云：“童心未泯者，乐学好古。”今日评语，述其心境如此。中班宝贝们如同初绽的花朵，带着天真与好奇，探索这个世界，探寻知识的宝藏。
认知启蒙，初窥古道
在认知启蒙的阶段，孩子们开始初窥古道。他们仿佛是那古籍里的小学童，探索汉字的奥秘，聆听祖先的智慧。每一次的学习，都是一次古道的探寻，一段智慧的启蒙。
言传身教，悦纳古意
言传身教，是古人教育子女的方式。在这个阶段，老师们以身作则，引领孩子们悦纳古意。通过古诗词的朗诵，古典故事的讲解，中班宝贝们不仅学习语言表达，更是接触到了中华文化的博大精深。
笃学敬古，识文断字
笃学敬古，是学子修身养性的重要途径。在中班阶段，宝贝们开始识字断句，逐渐懂得了文字背后的含义。每一个认知的拓展，都是对古人智慧的一次致敬。
兴趣培养，悟古真情
兴趣是最好的老师，中班宝贝们在老师的引领下，悟出了古人的真情。通过绘画、手工、游戏等形式，他们不仅感受到了古人的艺术情怀，更是体验到了古人对生活的热爱。
情感体验，古韵永存
情感体验，是对古韵的最好传承。在中班的每一堂课上，孩子们在老师的引导下，感受到了古人笔下的情感。这些情感不仅是古代人的心声，更是中班宝贝们成长路上的一种启迪。
鹤发童颜，古道热肠
“鹤发童颜，古道热肠”，形容的正是中班宝贝们，他们在童年的年华里，怀揣着对古道的热情。这份热肠不仅体现在学习上，更表现在对传统文化的热爱和尊重上。
继往开来，古今交融
古今交融，是文化传承的重要环节。在中班阶段，宝贝们继承了古人的智慧，同时也在现代知识的滋养下茁壮成长。这种古今交融的学习态度，将为他们未来的学习与生活奠定坚实的基础。
通过对中班宝贝们的评语，我们不仅看到了他们对古典文化的喜爱和理解，更感受到了古道的深远魅力。愿他们在童年的岁月里，继续保持对古道的热情与好奇，不断探索，不断成长。
