仿佛看到了我自己——一位教师的感动哭泣
我是一名小学老师，教过很多年的学生。虽然我总是尽自己的努力教授知识，但在学生们默默奋斗的人生路上，我的影响可能微乎其微。
直到有一天，我看到了一个学生的作文，他写了一篇关于我的故事。我读完这篇作文，那是我第一次感动得流泪。
那位特殊的学生
这个学生的名字是李军，是一名非常安静的学生。他很少与同学交流，也很少在课堂上表现出色。但是，在我的课堂上，他从不缺席，时刻保持着认真听讲的姿态。
我曾经和李军交流过，他告诉我他喜欢阅读，但不喜欢在班级里大声说话。接下来的日子里，我尽力让他积极参与到课堂上来。然而，我始终觉得这并没有让他彻底融入到课堂中。
李军的神奇作文
而那天，我读到李军写的作文。一篇朴实无华的作文，记录了他在我的课堂上度过的点点滴滴。其中，每一个字每一句话，都让我感到震撼和感动。
他写到我有一次因为病情没能来上课，他特意领了口罩，经过了十几个路口，来到我的家里看望我。他还写到我发言时的样子，他说：“老师的声音听上去很动听，仿佛总是能唤醒我沉睡的内心。”
无声的影响力
读完这篇作文后，我长时间地感动不已，泪水止不住涌上眼眶。我从这篇作文中看到了我自己，一个已经度过了多年的老师，内心始终燃烧着对学生的爱。
我的教学方式并不出众，我不曾在大赛上获得过荣誉，但是，我始终相信，我默默在这些孩子们的生命中发挥着一种无声的影响力。而此时，李军的作文，向我证实了这一点。
一个老师的成就感
作为一名老师，我并不需要学生们都称赞我的教学方法或者赞叹我的学识，但是，只要我知道我的努力对学生产生了一点影响，我就拥有了最大的成就感。
我不曾想过，一个平凡的我，会因为一个平凡的学生，而被他的成长感动得哭泣。而又是这份平凡，让我与学生们之间建立起真挚的感情和信任。
每一个教师都能有着自己的感动故事，而这些感动也成为了我们教育事业中最美好的记忆。
