老师的神态和动作
当老师走进教室时，他总是以他独特的方式撑起他那正式的个子。他的背挺得笔直，双手环抱在下巴上。在他动作踏实的同时，他的脸上显得十分严肃，仿佛他正在计划一个重大的项目。
一旦他投入讲课，他的神态和动作就会变得活跃起来。他用手指向演示板或PPT，他的手臂时而张开，时而紧握，以引起学生的注意。他步履均匀地走来走去，不时停下来强调他的观点。他的声音响亮而有力，让每一个人听到他说的每一个字。
他并不是个没有幽默感的老师。他会嬉笑怒骂、开玩笑和表现出一定程度的幽默感。但是，他从不将他的幽默感变成被动的话题，而是能够促进学生的理解或引导他们思考的见解。
在讲课的过程中，他总是在灵活地切换不同的感官刺激。他会用生动的词汇描述某个概念，让学生们更好地理解这个概念；他会用实例来阐述和强调一个特定的观点，帮助学生更好地理解它的实际意义。
他也会时常停顿下来，以便有足够的时间让学生思考。他的停顿往往很短，但足以让学生在内心默默思考，并且在他再次讲话时重新集中注意力。
最后，当他的课讲完后，他的神态和动作又变得十分严肃。他会要求学生将笔记写得再次整洁，并提醒他们下节课需要做的准备工作。他按原样离开了，但留下了一份难以忘怀的印记。
