2023年3月20日发(作者：世界上最难的绕口令)
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湖心亭看雪翻译以及练习【中考语文复习精
品】
一、注释。原文：崇手机序列号查询
祯五年二月，余住西湖。译文：崇祯五
年二月，我住在西湖。原文：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译
文：接连下了几天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。原
文：是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译
文：这天更定，我划着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独
自前往湖心亭看雪。原文：雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一
白。译文：（湖上）寒气弥漫，天、云、山、水、浑然一体，白
茫茫一片。原文：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟
一芥，舟中人两三粒而已。译文：湖上的影子，只有一道长堤的
痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢
了。原文：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。译
文：到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子相对而坐，一个童
子正把酒炉里的酒烧得滚沸。原文：见余，大喜曰：“湖中焉得
更有此人！”拉余同饮。译文：（他们）看见我，非常高兴地
说：“在湖上哪能还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！”拉
我一同饮酒。原文：余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，
客此。译文：我痛饮几杯，然后（和他们）道别。问他们姓氏，
得知是金陵人，在此地客居。原文：及下船，舟子喃喃曰：“莫
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说相公痴，更有痴似相公者。”译文：等到下了船，船夫嘟囔
道：“不要说相公您痴，还有和痴过相公的人呢。”
二、翻译余住西湖余：我湖中人鸟声俱绝俱：都湖中人鸟声
俱绝绝：消失是日更定是：这是日更定定：完了余拏一小舟拏：
持，划拥毳衣炉火毳衣：细毛皮衣雾淞沆砀形容雪夜寒气弥漫上
下一白一：都，全惟长堤一痕惟：只有惟长堤一痕一痕：一道痕
迹湖中焉得更有此人焉得：哪能湖中焉得更有此人更：还余强饮
三大白而别强饮：痛饮客此客居此地及下船及：等到舟子喃喃曰
喃喃：嘟囔更有痴似相公者痴似：痴于，痴过更有痴似相公者
更：还是金陵人是：判断词课堂练练看
一、基础知识
1、给下列字词注音。更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇（）
砀沆（）（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐强（）饮
{ncuzhnsnhndnjizhnqin}
2、解释下列加粗字的含义。①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿
一小船④拥毳衣炉报告的格式及范文
火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此
人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船（①完了，结束②消失③
撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦
哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到）
3、填空。本文选自《、陶庵梦忆》，作者张岱字宗子，号陶
庵，明末清初山阴人，明亡后不仕。
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4、用文中词语填空。(1)看雪的时间：凌晨(2)看雪的地点：
湖心亭(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人(4)看雪的氛
围：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围(5)看雪的方式：划一小船独
往(6)看到的雪景：白茫茫一片
二、阅读
5、作者写作此文时，清朝已建立二三年，但作者仍采用明朝
的年号，你能说出其中有何深意吗？、明思宗朱由检怀念故国的
深情
6、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？
此句在全文结构上有何作用？、路无行人，天无飞鸟，天寒地
冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺
垫。7“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？、映
衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为
下文作伏笔。8“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了干煸豇豆
什么
景象？、显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景
象。
9、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”
二字表现出人物什么感情？、“强”表现作者的喜悦和豪爽心
情；“拉”表现客人的喜悦心情。
10、文中引用舟子的话有何用意？、衬托作者深夜偶遇知音
的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极
深。
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11、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心
情？、与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗
的性格。
12、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？这样
写不但儿童夜咳
丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪
景因为有了人的活动，更具生气与魅力。
13、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？、以记
叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有
声。
14、写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什
么？不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀
勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己
的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地体现作者喜极而悲
的情绪变化。
中考回放（xx石狮市，6---10，15分）
（一）阅读《湖心亭看雪》，完成610题。（15分）崇祯五
年二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。、是日，更定
矣，诚信让生活更美好
余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天
与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭
一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对
坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此
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人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客
此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
6、课文选自《陶庵梦忆》，作者，_______(朝代)文学家。
（2分）
7、不可救药造句
解释下列加点的字。（4分）
A、余拏一小舟（）
B、上下一白（）
C、客此闵冉
（）
D、及下船（）
8、下列加点字意思相同的一组是（）(2分)湖中焉得更有此
人余强饮三大白而别
A、焉
B、而以俟夫观人风者得焉宋无罪而攻之是日，更定矣问其姓
氏
C、是
D、其是进亦忧，退亦忧其如土石何
9、翻译下列句子。（5分）(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(2)湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两
三粒而已。
10、下列句子表达错误的一项是（）（2分）
A、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、
空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
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B、“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作
者超然脱俗的性格。
C、作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年
号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D、作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意
境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧
妙的正面描写。
【答案】
（一）
6、张岱明末清初
7、携、带，全、都，名词活用为动词客居，等到
8、C
9、（1）（2分，“绝”0、5分，句子翻译1分，语意通顺
0、5分）大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了。
（2）（3分，“惟”0、5分，句子翻译2分，语意通顺0、5
分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖
心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个
人罢了
10、D（侧面烘托）（福建泉州）湖心亭看雪张岱崇祯五年
二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
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是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一
痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，
曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其
姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
6、下列加点词词义不同的一组是()。(3分)
A、湖中人鸟声俱绝哀转久绝
B、是日更定矣问今是何世
C、问其姓氏望其旗靡
D、强饮三大白而别乃记之而去
7、解释加点词。(4分)
①余孥一小舟:②见余大喜:③及下船:④客此:
8、用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所
表现的景色。(5分)
9、在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一
项是()。(3分)
A、一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情
趣。B、借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C、字里行间流露出与民同乐的情怀。D、委婉地传达出清高自
赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
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6、(3分)B[来源:Z#xx#k、]
7、(4分)①通“桡”(携，带、拿)
非常，分等到客居，寓居
8、(5分)湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕
迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小
舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(意思对，略有文采满
分；其余答案酌情扣分)
9、(3分)C
