初三是一个非常重要的学习阶段，这个阶段的学生需要承受越来越大的学习压力。不少学生因为负担过重，加之叛逆心理，往往出现不想学习的情况。这种状态若持续会影响学生的成绩和未来，因此家长与老师必须及时帮助解决。
学生不想学习的原因各不相同，每个学生还需要探寻自己的真正原因。家长应尽可能找出根本问题。也许学生需要更多的休息时间，也许是学习效果不理想使得他们失去了学习兴趣，也许是学业压力让他们疲惫不堪。通过了解真正原因，可以更加针对性地帮助学生。
家长与老师应该鼓励学生，让他们理解学习对自己未来的影响和重要性，也需要帮助他们解决学习中的困难。积极沟通是解决学生不想学习问题的一种有效手段。家长与老师应该关注学生的日常表现，并通过谈话了解学生的情况，给出必要的指导和建议。同时，要为学生增添信心和动力，让他们知道自己的价值和在未来的路上仍然有无限可能。
制定学习计划和目标有助于学生对学习建立起正确的态度，以及增加学习带来的成就感。家长和老师应和学生一起商讨制定更适合自己的学习计划，并帮助学生完成目标。通过目标与任务的明确，学生可以更好地掌握时间，提高学习效率，避免产生不必要的浪费。
家长和老师应该积极为学生提供帮助。对于因为学习带来的疲劳，可以适当的增加生活娱乐的空间；对于知识不足而影响学习效果，可以提供辅导课程；对于学习压力较大，需要更全面的疏导。在学生遇到困难时，家长和老师要在保证学习的基础上尽力为学生排忧解难，消除学习疑惑，增强学生信心，唤起学习的兴趣。
作为家长或老师，你需要在学生进入初三阶段时，敏感地察觉到学生身上的变化，及时提醒和帮助他们，指导他们分享自己的压力与困惑，鼓励他们勇敢面对学习的挑战和未来。另一方面，学生自己也应该时刻关注自己的学习变化，并采取措施解决问题。在家庭、学校与学生的共同努力下，相信初三的学习压力会减轻，学生的学习状况也会更加稳定。
