曾参（1840-1900），字奉钧，号福谷。浙江长兴人，晚清杰出的教育家、思想家、政治家。曾参自幼聪明过人，年少时卓越的才华引起了当时许多名士的注意。他以自身的教育理念和实践成果，为中国教育事业作出了巨大贡献，被誉为民国时期教育改革的先驱。
曾参主张“以道德文化为基础，以实业教育为主导”。他认为，教育的目的不仅是为了培养学生的知识和技能，更重要的是培养学生的品德和道德修养。曾参注重学生的全面发展，提倡开展实践教学活动，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，培养实际动手能力和解决问题的能力。
曾参还非常注重教师的培养，他提出了“德、智、体、群全面发展”的教师培养模式。他认为，优秀的教师不仅要具备丰富的知识和教育经验，更要具备高尚的道德品质和师德师风，以及身体健康和团队合作精神。曾参通过改革教育制度、加强教师培训和提高待遇等措施，致力于提高教师素质。
曾参不仅在教育领域有所成就，他还积极参与政治事业，为中国的现代化进程贡献了力量。他曾在清政府任职，担任过多个职务，包括光绪年间江苏省长、直隶总督等。曾参对于推动社会进步具有积极的影响力。
曾参在晚清时期积极提倡科学思想和现代化理念的传播，他积极倡导民主、科学的观念，致力于推动社会变革和教育改革。他曾在全国各地发表演讲，撰写大量的文章，宣传现代教育、科学和文化，对于中国教育事业的发展起到了积极的推动作用。
曾参逝世后，为了纪念他的贡献和传承他的教育思想，许多学校和教育机构以他的名字命名，举办各种纪念活动。曾参的教育思想和实践成果在当时引起了广泛的关注，并对中国教育的发展产生了深远的影响。
如今，我们仍然可以从曾参的教育理念和实践中汲取智慧，他对于教育的重视、对于全面发展的追求，都是我们值得学习的。我们应当尊重教育、关注教育，为了中国教育的发展和社会的进步，继续传承和发扬曾参先生的教育精神。
